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乘风破浪的启诚巴蜀小学“关注成长”他们这么
添加时间:2020-07-09 23:59

  -新重庆客户端7月6日17时20分讯(胡玥)昨(5)日,启诚巴蜀小学全体教师来到学校,他们为何牺牲周末时间,从早到晚,到底在忙什么呢?

  原来,老师们来校进行每学期一次的“成长博览会”,而今年的一对一“成长博览会”采用线上沟通的方式,老师、家长、学生三方通过“交流会”的形式,共同帮助孩子进步。

  华龙网-新重庆客户端记者了解到,启诚巴蜀小学重视对学生科学、合理的评价,通过制定一系列完善的评价方法,让孩子的成长被看见!

  在启诚巴蜀小学的学生书包里,每天都会出现一本册子——家校联系本,这是家庭和学校日常联系的有效渠道。

  翻开镜镜(化名)的册子,上面除了记录每天的家庭作业之外,还有老师对她在校表现的总结与反馈。而孩子回到家中,家长也需要对照“家校联系本”,对孩子在校情况进行了解,实现教育“无缝连接”。

  “语文课的时候,孩子积极回答了问题,还全部都答对了,非常棒!”“今天孩子吃饭吃得很香”“课堂小测试做的很棒,值得鼓励”……老师们用简短的文字在册子上进行批注,让“家校联系本”充满着生命力。

  虽然一学期下来,厚厚的家校联系本,已经有点皱皱巴巴了,但里面却装着老师对孩子无时无刻的关注,因此,“家校联系本”也被赋予了特别的价值与意义。

  启诚巴蜀小学一直以来都非常重视学生的学习和成长过程,孩子入学伊始,即建立“启明星成长档案”。这份成长档案会跟随学生从一年级入学到六年级毕业,档案内容逐渐变丰富,见证孩子们的点滴进步。

  据了解,成长档案是老师们精心设计打造的,分为基本信息、综合评价、成长足迹等三个方面。值得一提的是,在评价部分中,老师会根据孩子的学期综合素质表现,通过分析考试成绩和学习过程,给出客观评价。

  有作品、有分析、有评价、有互动……这样的成长档案,让每个孩子树立自尊和自信,通过引导、鼓励学生,使他们能够更好的认识自我,感受成功的喜悦,又能向内反省自我,寻找改进的方法。

  而昨日举行的“成长博览会”,则需要老师综合孩子“在校”和“在家”的表现,与家长进行一对一的沟通和交流。

  “何妈妈”作为一年级1班的班主任,多年的教学经验,已经让她总结了无数“育儿经”。她与家长一起分析孩子各科的期末成绩、性格特点,帮助孩子找到问题,再给出具体的解决方案。

  “晶晶(化名)的口语不用担心,你们可以随时找英语老师请教,多读、多听,一定没问题的!”何老师说。

  在“成长博览会”上,有不少家长通过与老师的交流,积极反思着自己的问题,关于家庭阅读、亲子关系、学习方法等方面困惑,都被得到解决。

  “这样一对一的沟通,能够让我清晰的看到孩子的成长,我是个有点‘焦虑’的妈妈,但是来到这所学校,我变得放松多了。老师们的专业和用心,让我变得很踏实,我想这是我和孩子想要的学校!” 依依(化名)妈妈说道。

  小到一个测试的进步,大到一个行为习惯的改变,被老师发现,“孩子这学期进步太大了,特别是写作,他现在已经开始学会享受写作,我太惊讶了,这是一所充满‘魔法’的学校。” 瑶瑶(化名)妈妈说,她将孩子在家写作的表现与老师分享,还得到了老师的认可。

  正如各位家长所说,这是一所充满“魔法”的学校,孩子们将从这儿奔向快乐和梦想!

  华龙网-新重庆客户端7月6日17时20分讯(胡玥)昨(5)日,启诚巴蜀小学全体教师来到学校,他们为何牺牲周末时间,从早到晚,到底在忙什么呢?

  原来,老师们来校进行每学期一次的“成长博览会”,而今年的一对一“成长博览会”采用线上沟通的方式,老师、家长、学生三方通过“交流会”的形式,共同帮助孩子进步。

  华龙网-新重庆客户端记者了解到,启诚巴蜀小学重视对学生科学、合理的评价,通过制定一系列完善的评价方法,让孩子的成长被看见!

  在启诚巴蜀小学的学生书包里,每天都会出现一本册子——家校联系本,这是家庭和学校日常联系的有效渠道。

  翻开镜镜(化名)的册子,上面除了记录每天的家庭作业之外,还有老师对她在校表现的总结与反馈。而孩子回到家中,家长也需要对照“家校联系本”,对孩子在校情况进行了解,实现教育“无缝连接”。

  “语文课的时候,孩子积极回答了问题,还全部都答对了,非常棒!”“今天孩子吃饭吃得很香”“课堂小测试做的很棒,值得鼓励”……老师们用简短的文字在册子上进行批注,让“家校联系本”充满着生命力。

  虽然一学期下来,厚厚的家校联系本,已经有点皱皱巴巴了,但里面却装着老师对孩子无时无刻的关注,因此,“家校联系本”也被赋予了特别的价值与意义。

  启诚巴蜀小学一直以来都非常重视学生的学习和成长过程,孩子入学伊始,即建立“启明星成长档案”。这份成长档案会跟随学生从一年级入学到六年级毕业,档案内容逐渐变丰富,见证孩子们的点滴进步。

  据了解,成长档案是老师们精心设计打造的,分为基本信息、综合评价、成长足迹等三个方面。值得一提的是,在评价部分中,老师会根据孩子的学期综合素质表现,通过分析考试成绩和学习过程,给出客观评价。

  有作品、有分析、有评价、有互动……这样的成长档案,让每个孩子树立自尊和自信,通过引导、鼓励学生,使他们能够更好的认识自我,感受成功的喜悦,又能向内反省自我,寻找改进的方法。

  而昨日举行的“成长博览会”,则需要老师综合孩子“在校”和“在家”的表现,与家长进行一对一的沟通和交流。

  “何妈妈”作为一年级1班的班主任,多年的教学经验,已经让她总结了无数“育儿经”。她与家长一起分析孩子各科的期末成绩、性格特点,帮助孩子找到问题,再给出具体的解决方案。

  “晶晶(化名)的口语不用担心,你们可以随时找英语老师请教,多读、多听,一定没问题的!”何老师说。

  在“成长博览会”上,有不少家长通过与老师的交流,积极反思着自己的问题,关于家庭阅读、亲子关系、学习方法等方面困惑,都被得到解决。

  “这样一对一的沟通,能够让我清晰的看到孩子的成长,我是个有点‘焦虑’的妈妈,但是来到这所学校,我变得放松多了。老师们的专业和用心,让我变得很踏实,我想这是我和孩子想要的学校!” 依依(化名)妈妈说道。

  小到一个测试的进步,大到一个行为习惯的改变,被老师发现,“孩子这学期进步太大了,特别是写作,他现在已经开始学会享受写作,我太惊讶了,这是一所充满‘魔法’的学校。” 瑶瑶(化名)妈妈说,她将孩子在家写作的表现与老师分享,还得到了老师的认可。

  正如各位家长所说,这是一所充满“魔法”的学校,孩子们将从这儿奔向快乐和梦想!

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